現在的年輕人很容易就累計超過1萬小時的遊戲時數，在《異數》這本書中主張1萬個小時的練習是區分擅長跟精通的關鍵門檻。
不過接下來要問的問題是：玩遊戲精通的領域在哪？
答案是合作。
合作平台
合作不僅是為了實現某個目標一起聯手，還是人們一起創造一種單憑個人無法創造出來的事物。合作包含了三個概念，首先是配合，這是彼此有針對性地朝著一個共同目標行動。第二個是協調，這是大家同步努力以及分享資源。最後是共同創造，這指的是一起生產出新穎的結果，而且這個是與其它集體努力有所區別的關鍵，共同創造是一種生產行為。
每一種超過一個人玩的遊戲都始於合作的協議，玩家都同意按照相同的規則跟目標，一起位工作奠定共同基礎。遊戲還要求我們協調注意力跟投入的資源，玩家必須在同一個時間出現並且採用相同的思維模式，並且在遊戲的過程中忽視其它一切，他們學著共享注意力跟同步參噢。
玩家在遊戲的過程中也依賴著彼此，因為沒有挑戰，就算贏了遊戲也沒有樂趣，透過這種方式，他們促進了互相尊重，那怕遊戲局面對自己不利，他們每一次玩遊戲，都是在鍛鍊自己履行集體承諾。最重要的是，他們同心協力賦予遊戲真正的意義，互相幫助彼此對遊戲投入情感，獲得玩遊戲帶來的正向獎勵，無論輸贏，他們都在創造互惠回報。
共享意向
研究指出，一起造就遊戲的能力，是人類特有的，這種一起玩複雜遊戲並且幫助別人學習規則的行為，叫做共享意向。
共享意向指的是與他人一起參加有共同目標和意圖的合作活動能力，有了共享意向，我們能主動視自己為群體的一部分，能夠有意識且明確的同意一致的目標，並且理解為了達成目標而對彼此的期待。
共享意向其實從很小的時候就表現出來了，有個實驗室研究人員教一群兩三歲的孩子玩遊戲，然後讓一個受控制的木偶加入遊戲，但是刻意不依照規則玩，孩子們立刻對木偶的行為表示反感並且試圖糾正木偶。
合作超能力
將較於遊戲，現實顯得有點混亂且分裂，遊戲幫助我們做出更加協調一致的努力，隨著時間的推移，遊戲賦予我們培養出共同合作的超能力。
第一種能力是高PQ(Ping Quotient)，在資訊的領域，ping代表的是資訊由一部電腦發送到另一部電腦，目的是檢查兩者是否有連線，如果連線順暢，另一部電腦回發回pong的訊息。把這個概念套到人際關係中，合作者並不會畏懼請求他人協助，同樣的，他們面對別人的請求時，也會有很高的機率會答應，這種能力就叫做PQ。
第二種能力是合作雷達，對於甚麼時候該請求他人協助以及向誰請求協助，這種敏感度本身就是一種超能力，我們姑且稱之為合作雷達，這種能力來自於建構強大的社交網路，對那些人擅長甚麼事情有基本的了解。
第三種能力是擴生視野，這是一種在混沌環境下茁壯成長的能力，合作規模越大、範圍越分散，不可預測性就越高。具有擴生視野的人善於適應混沌的環境，能夠在此種環境下有高效能產出，他們可以專注在自己的工作中，也可以對環境中和自己有關係的資訊保持開放的態度。
結語
我們與生俱來就有發展合作的潛力，我們從幼兒階段就已經有展現這些能力的傾向，但是如果我們不努力維持這種能力，也是會退化的。
隨著遊戲產業化繼續強調合作精神，合作的能力會在整個遊戲圈內更普及。或許培養合作的能力，可以幫助我們拯救現實世界！