在學校教的學習方法,是以做研究為主的學習方式,所以我們要很紮實的了解一門知識的來龍去脈,也要了解一門知識的定理跟定律如何推導,不過當我們進入職場後,這些在學校學會的技能,或多或少會顯得格格不入,這是因為職場上鮮有人用做研究的方法來做事,大家都是站在務實的角度,不求研究問題,只求解決問題,因此我們需要調整我們的思維以及學習方式。
在精實創業的領域中,他們面對的是教科書上沒有教過的狀況,所以他們定義問題之後,會先在短時間內推出解決方案,並且快速獲得回饋,這樣就可以快速調整解決方案。這樣做有比較高的機會可以讓解決方案符合問題的需求。這種解決問題的方式,值得我們學習。
最小可行性產品
在精實創業的領域中,有一個概念,叫做「最小可行性產品」(Minimum Viable Product, MVP)。這個概念的意思是指用最低的成本、最短的時間之內,完成一個可以回應潛在用戶需求且能獲利的產品。最小可行性產品通常只有一個核心功能,沒有其它多餘的功能。
產品開發的團隊通常會將最小可行性產品提供給部分的潛在用戶,例如對錯誤的耐受度比較高的族群、或是比較願意提供回饋意見的族群,這樣產品開發團隊可以從潛在用戶的回饋意見中,將產品修正至符合市場的需求,並且避免做出一個沒人想用的產品。
最小可行性產品的精隨在於低成本、快速取得回饋以及快速修正,目的是要加速產品開發的學習過程,並且在投入最小資源的情形之下確認產品的假設。而所謂的「最小」並不是說有甚麼公式或是定律可以依循,而是在實務上判斷甚麼是合理的最小可行性。
最少必要知識
我們可以把相同的概念用在需要對某個新領域快速入門的學習情景。跟產品開發一樣,想要在某個新領域快速入門,也需要加速學習,並且需要在投入最小資源的狀況下,驗證領域知識的運作邏輯。因此我們一樣可以將「低成本」、「快速回饋」及「快速修正」的概念,用在學習新領域上。
首先我們需要先找出在我們想要學習的新領域中,大多數的產出成果為何?接著再從這個成果往回推,看看需要學會什麼方法跟技能才能夠產出這些成果。這些方法跟技能,就是「最少必要知識」,理論上我們只要熟悉這些方法跟技能,我們就可以產出該領域的成果,達到快速入門的狀態。
所以接下來就是專注地應用這些知識,第一次應用當然會顯得笨拙,但是隨著時間過去,我們會變得有經驗、會越來越得心應手,也會知道這些知識的困難點跟遇到那些問題要怎麼做。我們最後會發現,在這個領域之中,我們該遇到的問題都遇到過了,我們也能夠預測這樣做會遇到那些問題,通常到了這種境界,我們就可以說我們已經跨越過新手區了。
另類學習方式
這種學習方式跟學校教的不太一樣,在學校的學習方式大多是如何掌握一門學問,所以必須要知識的源頭開始;但是職場的學習則是偏向如何快速應用一門技術,所以我們必須要以終為始,從成果開始往回推,找出產出成果所需要的最低知識。
以專案管理為例,如果是要掌握這一門學問的話,那我們必須要理解整個專案管理知識架構的內容,有十個知識領域以及五個流程群組,還有很多關鍵的技術及定理橫跨在知識領域及流程群組之中,如果沒有很清楚自己在幹嘛,很容易就會迷失在各個知識點之間。
不過換一個角度看,專案管理的核心要素其實只有三個:工作範疇(Scope)、時程(Schedule)以及成本(Cost)。這門知識體系在做的所有事情,都是在回答一個問題:「專案的工作是否可以在不超支的情況下,在規定的期限內做完?」可以回答這個問題的知識,就是最少必要知識。
結語
進入職場之後,我們常需要在短時間內學會一件事情,這跟學校教的學習方式有著不同目的,在職場上不需要做學術研究,而是實用導向,講白了就是知識必須能夠帶來收益。所以從這個角度出發,我們學習的方式也要跟著調整,從精實創業發展而來的最少必要知識術,就是實務上很好的學習方式。
只要掌握最少必要知識術,我們就可以維持高速學習,當時間一久,我們就逐漸擁有競爭優勢,總有一天我們可以脫穎而出!
你喜歡我寫的文章嗎?你認同我的觀點嗎?
請分享本文讓更多人知道我的觀點;或是輸入電子郵件地址訂閱網誌,讓我們一起優化人生!